Trivsel i top på Frederikshavn Handelsskole

11. marts 2015 - kl. 8:32 - af Henrik Christensen (web-redaktør)

Eleverne på Frederikshavn Handelsskoles HG-afdeling har i 2014 givet skolen så gode karakterer i den landsdækkende trivselsundersøgelse, at afdelingen nu placerer sig som nr. 1 blandt HG-afdelinger i hele Danmark. En placering, som direktør Svend Kobberup er stolt af.

-Vi er meget taknemmelige for den flotte bedømmelse, som eleverne har givet os. Vi er i en konstant udvikling for at skabe den bedste skole for vores nuværende og kommende elever, og vi bruger selvfølgelig den flotte bedømmelse som et solidt afsæt for at fastholde det gode undervisningsmiljø for alle vores elever, forklarer Svend Kobberup.

Trivsel og læring går hånd i hånd
Det sociale liv på skolen og ikke mindst i klassen er vigtig. Eleverne skal trives for at få noget ud af undervisningen, for at lære noget og tage det med sig videre i livet. At en klasse eller de enkelte elever trives i en hverdag på skolen er ikke en selvfølge. Det kræver hårdt arbejde fra både elever og skolens undervisere og ledelse at skabe et trygt miljø, hvor der er plads til den enkelte elev.

-Vi arbejder målrettet på at skabe et trygt og inkluderende undervisningsmiljø for klassen og for den enkelte elev. Da vi for 10 år siden kom med i denne benchmark-undersøgelse, hvor eleverne kommer til orde ved at karaktergive skolen, drømte vi om at ligge i top fem på de vigtigste variable. Vi lå dårligt, og vi tog opgaven på os og gik systematisk og målrettet til værks – bl.a. ved at inddrage eleverne. At vi nu for anden gang er nr. 1, vækker rigtig stor glæde og tilfredshed, fortæller Svend Kobberup, der sender en stor tak til Uddannelseschef for HG, Brian Andersson, som har en stor del af fortjenesten for den flotte placering. Brian Andersson har fornylig skiftet job og er nu ansat som uddannelsesleder hos SOSU Nord.

Ligeværd, nærvær og initiativ
Frederikshavn Handelsskoles værdier er med til at skabe det gode miljø på skolen.

-Stærke værdier omsat i kvalitet er et afgørende parameter for at overleve i udkantsområde med fald i ungdomsårgangene. Måling og dokumentation som denne benchmark skal vise, at der er hold i vores værdier. Derfor besluttede vi at deltage i det landsdækkende benchmarking projekt, der hvert år måler elevernes tilfredshed med skolen, supplerer Svend Kobberup.

I samme åndedrag besluttede skolens ledelse at følge op på trivselsundersøgelserne og lytte til elevernes udsagn.

-Vi tager undersøgelsen meget alvorligt, da den er foretaget på elevernes præmisser. Udover at vi kan sammenligne os med andre skoler, så er benchmarking et konstruktivt redskab til at se os selv i øjnene og sammenligne vores præstationer år for år, afslutter Svend Kobberup. Hvert år udarbejder skolens ledelse en handlingsplan med udgangspunkt i undersøgelsen.

FAKTA: Benchmarking betyder i denne sammenhæng, at skolerne tillader, at andre får indsigt i deres interne forhold, så der samtidig kan drages sammenligninger handelsskolerne i mellem. Undersøgelsen er inddelt i en række faktorer, der har relevans for livet på en handelsskole. Undersøgelsen er lavet af et uafhængigt konsulentfirma.